Nokkrir punktar sem þarf að huga að þegar sjónsmásjá er notuð rétt
1, Rétt uppsetningarvandamál
Áður en smásjá er notuð skaltu fyrst setja upp augnglerið og hlutlinsu smásjáarinnar. Uppsetning augnglersins er tiltölulega einföld en aðalvandamálið liggur í uppsetningu linsunnar. Vegna mikils gildis hlutlinsunnar, ef þráðurinn er ekki rétt festur við uppsetningu, er auðvelt fyrir nemendur að falla til jarðar og valda skemmdum á linsunni. Því af öryggisástæðum er lögð áhersla á að nemendur noti vinstri vísifingur og miðfingur til að styðja við linsuna þegar hún er sett upp og noti síðan hægri höndina til að setja hana upp. Þannig, jafnvel þótt það sé ekki rétt uppsett, falla nemendur ekki til jarðar.
2, Rétt röðun ljósamála
Að einbeita sér að ljósi er mikilvægt skref þegar smásjá er notuð. Sumir nemendur snúa hlutlinsu af handahófi í átt að ljósgatinu þegar þeir einbeita sér að ljósi, í stað þess að nota linsu með lítilli stækkun eftir þörfum. Þegar ég sný endurskinsljósinu finnst mér gaman að nota aðra höndina og draga hana oft niður. Þannig að þegar þeir leiðbeina nemendum verða kennarar að leggja áherslu á notkun spegla með lítilli stækkun fyrir ljós. Þegar ljósið er sterkt ætti að nota litla ljósop og flata spegla, en þegar ljósið er veikt ætti að nota stóra ljósop og íhvolfa spegla. Snúa skal gluggum með báðum höndum þar til jafn bjart hringlaga sjónsvið sést. Eftir að ljósið hefur verið stillt skal ekki hreyfa smásjána af tilviljun til að koma í veg fyrir að ljós fari nákvæmlega í gegnum endurskinsmerkin og fari inn í ljósgatið.
3, Vandamálið við að nota hálf brennivíddarskrúfuna rétt
Segja má að það sé mikilvægt skref í notkun smásjár að nota fókusskrúfu til að stilla brennivídd og finna hlutinn og það er líka erfitt skref fyrir nemendur. Nemendur eru viðkvæmir fyrir eftirfarandi villum meðan á aðgerð stendur: Í fyrsta lagi að einbeita sér beint undir sterka linsu; Annað er að burtséð frá því hvort tunnan hækkar eða fellur, horfa augun alltaf í gleraugun til að sjá sjónsviðið; Þriðja ástæðan er sú að gagnrýnigildi fjarlægðar hluta er ekki skilið. Þegar fjarlægð hlutarins er stillt á 2-3 sentímetra er hún enn upp á við og snúningshraði hálffókuskrúfunnar er mjög mikill. Fyrstu tvær villurnar leiða oft til þess að hlutlinsan rekst á festinguna, skemmir festinguna eða linsuna, en þriðja tegund villunnar er algengt fyrirbæri meðal nemenda þegar þeir nota smásjá. Til að bregðast við ofangreindum villum verða kennarar að leggja áherslu á það við nemendur að stilla brennivídd verður að gera með því að lækka stækkun linsunnar með lítilli stækkun. Snúðu fyrst grófu fókusskrúfunni til að lækka linsuhólkinn hægt og linsuna ætti að vera nálægt glerrennunni, en gætið þess að láta linsuna ekki snerta glerrennuna. Meðan á þessu ferli stendur ættu augun að horfa á linsuna frá hlið, horfa síðan inn í linsuna með vinstra auganu og stilla grófa fókusskrúfuna hægt í gagnstæða átt þar til myndin af hlutnum sést. Jafnframt útskýrðu fyrir nemendum að hlutlæg fjarlægð almennrar smásjár sé um 1 sentímetra. Þess vegna, ef hlutlæg fjarlægð hefur farið yfir 1 sentímetra en hlutarmyndin sést enn ekki, getur verið að sýnishornið sé ekki á sjónsviðinu eða gróf fókusskrúfa snýst of hratt. Á þessum tíma ætti að gera breytingar. Settu filmustöðuna upp og endurtaktu síðan skrefin hér að ofan. Þegar það er óskýr hlutur á sjónsviðinu þarftu að nota fína fókusskrúfustillingu. Aðeins á þennan hátt getur þú, Til að þrengja leitarsviðið og bæta hraðann við að finna hluti og myndir.
4, Vandamálið við ummyndun hlutlinsu
Eftir að hafa notað lágstyrkslinsu og skipt yfir í aflmikla linsu, kjósa nemendur oft að nota fingurna til að snúa hlutlinsunni beint og halda að það sé vinnusparandi. Hins vegar getur þetta auðveldlega valdið því að sjónás linsunnar breytist. Ástæðan er sú að efnið í breytinum er tiltölulega mjúkt, með mikilli nákvæmni og þræðirnir losna auðveldlega vegna ójafns krafts. Þegar þráðurinn er skemmdur verður allur breytirinn eytt. Kennarar ættu að leiðbeina nemendum um að halda neðri snúningsplötu breytisins og breyta linsunni.
5, vandamálið við að nota augun rétt
Þegar hlutir eru skoðaðir í smásjá ættu bæði augun að vera opin á sama tíma og vinstra augað ætti að horfa inn í augnglerið. En mörgum nemendum tekst þetta oft ekki, þeir vilja frekar hylja hægra augað með höndunum eða loka því einfaldlega, sem stenst ekki athugunarkröfur tilraunarinnar. Þessi slæmi ávani getur valdið þreytu í vinstri auga og getur ekki náð hæfileikanum til að fylgjast með meðan þú teiknar. Um leið og hann bendir á vandamál nemandans ætti kennarinn að sýna ítarlega fram á að vinstra augað ætti að vera eins nálægt augnglerinu og hægt er og hægra augað ætti að reyna að horfa inn í sjónsviðið. Þessi endurtekna þjálfun mun ná kröfunni um að bæði augun opni fyrir athugun. Að öðrum kosti geturðu gert eftirfarandi æfingar: opnaðu augun, láttu blað eða lófa standa á milli augnanna, með nefið fyrir framan þig, þannig að vinstra og hægra augun geti ekki horft á hvort annað á gagnstæða hlið. Horfðu síðan meðvitað fyrst til vinstri og síðan til hægri, gerðu þetta 3-5 sinnum á dag að morgni og kvöldi. Þú getur lært það á minna en stjörnutímabili.
Notkun eða notkunarvillur smásjár eru algengt fyrirbæri í líffræðilegum tilraunum. Svo lengi sem við tökum þær alvarlega, leiðréttum þær meðvitað, komumst yfir þær og notum smásjár vandlega og rétt, er alveg hægt að gera það.
